Registration for the 2024-2025 school year is now available to students. Whether you're new, returning, or enrolling a kindergartener, please visit www.d131.org/register to complete the registration process.La inscripción de estudiantes ya está abierta para el año escolar 2024-2025. Visite www.d131.org/register para registrar estudiantes nuevos, que regresan y de Kínder.
Our Board of Education meetings take place the first and third Monday of each month at 7:00 p.m. Please join us!Nuestras reuniones de la Junta de Educación se llevan a cabo el primer y tercer lunes de cada mes, a las 7:00 p.m. Por favor únase a nosotros!
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East Aurora School District 131 has a new mission, vision, and five-year strategic plan. East Aurora School District 131 tiene una nueva misión, visión y un plan estratégico de cinco años.
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Brad Wieher,* Jennifer Brinkman, Elizabeth Vivanco, Jon Simpson, Jennifer Reyes, Jennifer Kuyper, Albert Farmer (NJROTC), Jeremy Bell, Lisa Dioro (IFT), Joe Harmon (IFT), Tom Vasa (IFT), Melinda Thomas (IFT), Peggy Thayer (IFT), Amy Martensen (IFT), Lisha Pauli (IFT)
Edgenuity courses have been assigned to students based on their current schedule for the 2019-2020 school year. Edgenuity courses are aligned to the Common Core State Standards. Students will progress through the content of these courses per teacher assignments. Based on IEP and Language Acquisition needs, students may receive packets and/or additional websites for learning activities.
The emphasis for schoolwork assigned, reviewed, and completed during the remote learning period is on learning, not on compliance.
How will assignments be graded/checked for progress?
How will we differentiate and accommodate individual challenges of remote learning?
What grading system will be used?
How will opportunities to submit work/assignments be communicated to parents?
East Aurora High School A/B Day Block Schedule
A Day Mon/Wed | Time | B Day Tues/Thurs | Time |
Period 1 | 8:30 am-10:00 am | Period 4/7 | 8:30 am-10:00 am |
Period 2 | 10:15 am-11:45 am | Period 5/7 | 10:15 am-11:45 am |
Period 3/7 | 12:00 pm-1:30 pm | Period 6/7 | 12:00 pm-1:30 pm |
*Students will engage with coursework for period 7 in place of their lunch/study hall period.
*Fridays will be a self-care day for students to complete academic instruction and select activities to build upon their own social and emotional learning. For teachers, Friday will be a day for professional development opportunities or team and PLC planning time to develop lessons and identify student support needs.
For the duration of remote learning, we have provided this schedule for students and staff to follow.
Daily | Weekly | In PLCs/Other Considerations |
During the “class time,” communicate with your students as if they were “office hours” using school email, Infinite Campus message system, the Edgenuity communication platform, Microsoft Teams or through College Board for AP classes. | Provide context for week’s work. Email each class as a whole once per week to link to prior learning and to future learning. | Participate in PLC on Fridays to plan and coordinate assignments and topics and to establish a weekly schedule for lesson completion on the Edgenuity platform. |
Be available for your class during the scheduled class period. | Provide individual feedback to each student once per week. Feedback could be an email, a comment on an assignment, a general check-in on the student – make a connection with each student once per week. | As needed, teachers will send a district-provided English/Spanish email to parents of students that are not using Edgenuity. (This is used prior to reaching out to the Parent Liaisons). |
Communicate to students where to find resources, assignments, assessments. | If stakeholders communicate to staff outside their office hours, the staff will respond within 24 hours. |
The building administration will send out a phone blast to all households to communicate reminders and any updates. Building administration will additionally send one weekly phone blast to families of students who have not showed any progress toward completion in Edgenuity.
Choice boards aligned to the Illinois Learning Standards for Physical Development and Health have been provided to students and families. In addition to the choice individual education activities, there are also virtual workouts for students and families to follow online.
School Counselors and Health Staff will connect with all students who have not accessed the remote learning platforms as a first step of intervention. They will provide outside agency resources, social emotional learning resources and online resources. Students receiving social work minutes will continue to receive contact via Microsoft Teams phone call platform for visits. Teachers, counselors and social workers should communicate any student SEL concerns to their building administrator.
Brad Wieher,* Jennifer Brinkman, Elizabeth Vivanco, Jon Simpson, Jennifer Reyes, Jennifer Kuyper, Albert Farmer (NJROTC), Jeremy Bell, Lisa Dioro (IFT), Joe Harmon (IFT), Tom Vasa (IFT), Melinda Thomas (IFT), Peggy Thayer (IFT), Amy Martensen (IFT), Lisha Pauli (IFT)
Los cursos de Edgenuity se han asignado a los estudiantes en función de su horario actual para el año escolar 2019-2020. Los cursos de educación están alineados con los Estándares académicos fundamentales del estado. Los estudiantes progresarán a través del contenido de estos cursos según las tareas del maestro. Según las necesidades de IEP y adquisición de lenguaje, los estudiantes pueden recibir paquetes y/o sitios web adicionales para actividades de aprendizaje.
El énfasis para el trabajo escolar asignado, revisado y completado durante el período de aprendizaje remoto está en el aprendizaje, no en el cumplimiento.
¿Cómo se calificarán / verificarán las tareas para el progreso?
¿Qué sistema de clasificación se utilizará?
¿Cómo diferenciaremos y acomodaremos los desafíos individuales del aprendizaje remoto?
¿Cómo se comunicarán a los padres las oportunidades de presentar trabajos/tareas?
Horario de Bloque de Día A/B de East Aurora High School
Día A
lunes/miércoles |
Hora | Día B martes/jueves | Hora |
Periodo 1 | 8:30 am-10:00 am | Periodo 4/7 | 8:30 am-10:00 am |
Periodo 2 | 10:15 am-11:45 am | Periodo 5/7 | 10:15 am-11:45 am |
Periodo 3/7 | 12:00 pm-1:30 pm | Periodo 6/7 | 12:00 pm-1:30 pm |
* Los estudiantes participarán en los trabajos del curso durante el período 7 en lugar de su período de almuerzo/estudio.
*El viernes será un día de autocuidado para que los estudiantes completen la instrucción académica y seleccionen actividades para desarrollar su propio aprendizaje social y emocional. Para los maestros, el viernes será un día para oportunidades de desarrollo profesional o tiempo de planificación de equipos y PLC para desarrollar lecciones e identificar las necesidades de apoyo de los estudiantes.*
Durante el periodo de aprendizaje remoto, hemos proporcionado este horario para que lo sigan los estudiantes y el personal.
Expectativas de comunicación para los maestros:
Diario | Semanal | En PLCs/Otras consideraciones |
Durante el “tiempo de clase”, comuníquese con sus estudiantes como si fueran “horas de oficina” utilizando el correo electrónico de la escuela, el sistema de mensajes de Infinite Campus, la plataforma de comunicación de Edgenuity, Microsoft Teams o mediante College Board para las clases AP. | Proporcione contexto para el trabajo de la semana. Envíe un correo electrónico a cada clase en su totalidad una vez por semana para vincular el aprendizaje previo y el aprendizaje futuro. | Participe en PLC los viernes para planificar y coordinar tareas y temas, y para establecer un horario semanal para completar la lección en la plataforma Edgenuity. |
Estar disponible para su clase durante el periodo de clase programado. | Proporcione comentarios individuales a cada estudiante una vez por semana. Podría ser a través de un correo electrónico, un comentario sobre una tarea, un registro general sobre el alumno – establezca una conexión con cada alumno una vez por semana. | Según sea necesario, los maestros enviarán un correo electrónico en inglés/español provisto por el distrito a los padres de estudiantes que no están usando Edgenuity. (Esto se usa antes de contactar a los enlaces de padres). |
Comunicar a los estudiantes dónde encontrar recursos, tareas, evaluaciones. | Si las partes interesadas se comunican con el personal fuera de su horario de oficina, el personal responderá dentro de las 24 horas. |
La administración de la escuela enviará una llamada telefónica automática a todos los hogares para comunicar recordatorios y cualquier actualización. La administración de la escuela también enviará una llamada telefónica automática semanal a las familias de los estudiantes que no han mostrado ningún progreso hacia la finalización en Edgenuity.
Se han proporcionado tableros de elección alineados con los Estándares de aprendizaje de Illinois para el desarrollo físico y la salud a los estudiantes y sus familias. Además de las actividades educativas individuales de elección, también hay entrenamientos virtuales para que los estudiantes y las familias puedan seguir en línea.
Los consejeros escolares y el personal de salud se conectarán con todos los estudiantes que no hayan accedido a las plataformas de aprendizaje remoto como primer paso de intervención. Proporcionarán recursos externos, recursos de aprendizaje social y emocional y recursos en línea. Los estudiantes que reciben minutos de trabajo social continuarán recibiendo contacto a través de la plataforma de llamadas telefónicas de Microsoft Teams para sus visitas. Los maestros, los consejeros y los trabajadores sociales deben comunicar cualquier inquietud de SEL de los estudiantes al administrador de su escuela.
Board of Education MeetingReunión de la Junta de Educación
7p
Finance & Personnel CommitteeComité de finanzas y personal
EASD 131 Administrative Center at 310 Seminary Ave. Aurora, 60505.EASD 131 Administrative Center at 310 Seminary Ave. Aurora, 60505.
5:30p
Buildings and Grounds CommitteeComité de Edificios e Instalaciones
EASD 131 Administrative Center, 310 Seminary Avenue, AuroraEASD 131 Administrative Center, 310 Seminary Avenue, Aurora
6p
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